Vom 14. bis 20. März verbrachten 25 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 9 eine erlebnisreiche Woche im Ötztal in Österreich. 

Sowohl Anfänger als auch fortgeschrittene Skifahrer fanden auf den gut präparierten Pisten im Skigebiet Hochötz/Kühtai ideale Bedingungen vor. Für viele der Teilnehmenden war es das erste Mal auf Skiern und zugleich der erste Aufenthalt in den Bergen überhaupt – entsprechend groß waren die Aufregung und die Begeisterung.

Zu Beginn der Woche zeigte sich das Wetter noch von seiner trüben Seite mit Nebel und eingeschränkter Sicht. Doch im Laufe der Woche besserte sich die Lage zunehmend, sodass die Gruppe schließlich bei strahlendem Sonnenschein und besten Bedingungen Skifahren konnte. 

Unter fachkundiger Anleitung machten die Schüler schnell große Fortschritte und konnten schon bald erste Abfahrten sicher meistern. Die Fortgeschrittenen nutzten die optimalen Bedingungen, um ihr Können weiter zu verbessern und die abwechslungsreichen Skigebiete zu erkunden.

Auch abseits der Piste kam das Gemeinschaftsgefühl nicht zu kurz: In den Abendstunden sorgten gemeinsame Spiele und gesellige Runden für viel Spaß und gute Stimmung. Diese Momente stärkten den Zusammenhalt der Gruppe und machten die Woche auch abseits des Skifahrens zu einem besonderen Erlebnis.

Der Schulskikurs war für alle Beteiligten ein voller Erfolg und wird den Schülerinnen und Schülern sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben. Begleitet wurde der Kurs von den Lehrkräften Frau Weil, Frau Scharfe-Diebel, Herrn Rinn, Herrn T. Schmidt sowie dem ehemaligen Kollegen Herrn Betz.

Weitere Fotos folgen!

Vom 14. – 22. März 2025 erlebten 23 Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse der Max-Ernst-Schule ein spannendes und lehrreiches Abenteuer im Hochzillertal. weiterlesen Schneesportwoche 2025: Ein unvergessliches Abenteuer im Schnee

Soziales Lernen und Fair Play sind nicht nur im Sportunterricht ein wichtiger Bestandteil.

Unter Anleitung von Michael Jäsche, dem Weilroder Erlebnispädagogen und Experten für Outdoor Events & Wildniskurse, versuchten die Schülerinnen und Schüler der Klasse H8 bereits 2-mal in dreistündigen Projekten gemeinsame Ziele zu erreichen.

Die Förderung des Sozialverhaltens bildet einen besonderen Punkt zur Klassenstärkung.
Soziales Lernen bedeutet, Erfahrungen und Qualifikationen im Umgang mit anderen Menschen bei Sport und Spiel zu erwerben. So versuchten die Schülerinnen und Schüler beispielsweise, gemeinsam ein schwingendes Seil zu durchlaufen, mit immer höheren Schwierigkeitsgraden. Am Ende gelang es ihnen, dass die gesamte Klasse das Seil durchquerte – ohne dass eine*r darin hängenblieb.

Im Spiel mit dem Gummiehuhn traten zwei Gruppen im Wettkampf gegeneinander an.

Dabei ging es nicht darum, irgendwie sozial oder nett zu sein.
Die Erweiterung der Handlungsfähigkeit (Selbst- und Sozialkompetenz, Kommunikationsfähigkeit) im Bereich Sportspiel bedeutet:

• Regeln zu verstehen und zu handhaben
• Zu kooperieren und zu konkurrieren
• Rollen zu übernehmen, auszuhandeln und zu gestalten
• Konflikte zu erkennen, zu vermeiden bzw. zu bewältigen
• Gefühle auszuleben und zu meistern
• Unterschiede der beteiligten Schüler zu erkennen und zu berücksichtigen

Der „Blinde Parcours“ oder der „Freie Fall“ waren weitere Highlights der Stunden.

Unter dem Motto „Run with your sports teacher!“ laufen die Klassen R7a, H8 und R9b als Alternative zum Sportunterricht in Präsenz. Hier werden unter anderem soziale Kompetenzen gefördert, die momentan durch die anhaltende Pandemie viel zu kurz kommen.
Die Schülerinnen und Schüler können sich untereinander duellieren und sehen, wie viele Kilometer ihre Mitschüler*innen laufen oder sich mit mit dem Sportlehrer Herr Weber messen. Außerem wird das „Wir-Gefühl“ gestärkt, da jede Klasse sehen kann, wie viele Kilometer WIR bereits zusammen gelaufen sind.
So kommt die Klasse R7a nach einer Woche bereits auf 262 km, die Klasse R9b auf 257 km und die H8 auf 59km.